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行測邏輯填空技巧:虛詞如何使用

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  行測虛詞作為常考題型如何正確的使用虛詞是考生要掌握的事情,下面由出國留學網小編為你精心準備了“行測邏輯填空技巧:虛詞如何使用”,持續關注本站將可以持續獲取更多的考試資訊!

行測邏輯填空技巧:虛詞如何使用

  在公務員考試行測中,邏輯填空會涉及到虛詞使用的考查。其實,虛詞使用的考查并不是太難,重點需要把握兩個核心:一是關聯詞的搭配使用,主要是積累關聯詞的固定搭配。二是把握句間關系,選擇恰當的關聯詞。下面小編帶大家通過例題來分析一下:

  【例1】在文化大交融的南北朝時期,被完全漢化的箜篌逐漸成為中原民族定型的傳統樂器,箜篌最輝煌的歲月是在唐朝,________在民間也很流行,________會彈奏箜篌是衡量一個女子有才學的標志之一。

  A.哪怕 是否

  B.不但 而且

  C.即使 甚至

  D.由此 還將

  【答案】C。解析:第一空,“不但”“由此”填入與后文的“也”不搭配,排除B、D。第二空,“是否”表兩面,“有才學”表一面,“是否”填入會造成兩面對一面的錯誤,不合邏輯,排除 A。把會彈奏箜篌作為衡量女子有才學的標志之一更進一步體現了箜篌在唐朝的受重視程度,表遞進的“甚至”填入恰當。故本題選C。

  【例2】要實施整體性發展,________必然要求推行協商民主,________整體性發展的 核心要素或內在的統領性要素是整體利益,這種整體利益把不同的群體統合在一起, ________形成了促進整體性發展的強大動力。

  填入畫橫線部分最恰當的一項是:

  A.就 因為 所以

  B.于是 因為 從而

  C.就 因為 從而

  D.于是 因為 所以

  【答案】C。解析:第一空,“就”表示假設或讓步,“于是”表示后一事承接前一事。文段是對實施整體性發展方向的假設,“就”填入恰當,排除B、D。第三空,“所以”表因果,“從而”表示結果或進一步的行動。第三空前后不存在因果關系,排除 A。故本題選C。

  【例3】中國哲學邏輯結構系統,________是哲學家思辨的獨撰,________是千古的心 傳。________是中國哲學歷史的發展和中國哲學內在邏輯的體現。

  填入畫橫線部分最恰當的一項是:

  A.既 又 也

  B.即不 也不 而

  C.不僅 而且 還

  D.既 也 更

  【答案】B。解析:根據常識及題干的邏輯可知,中國哲學的邏輯結構系統既不是“哲學家思辨的獨撰”,也不是“千古的心傳”,而是其歷史發展和內在邏輯的體現。A、C、D 三項填入均與句意不符,排除。故本題選B。

  行測主旨觀點題含轉折詞段落的解題技巧

  在公務員考試中,主旨觀點題是言語理解與表達中很關鍵的一種題型,這部分內容就需要我們學的更加扎實,更加全面。那學習主旨觀點題的重點是什么呢?其實就是熟練掌握文段的類型,能準確的發現文段的主旨表達,今天小編帶大家來學習一種文段的類型——含有轉折詞的文段。

  我們先來說說常見的轉折詞有哪些,比如:但是、卻、然而、可是、只是、不過、實際上、事實上等等。文段中出現轉折詞的文段,主要分為兩種情況:話題轉換和話題對比,當文段在轉折詞前后話題不一致,出現明顯的話題轉換,文段的主旨側重于轉折之后的內容;當文段在轉折詞前后話題的主體一致,在對比優劣,利弊,新舊等兩方面的內容時,屬于話題的對比,需要對轉折詞前后的內容進行綜合概括。我們來看一道例題。

  【例題】超過一半的人要求將有意義和創意的網絡詞匯收入詞典,代表的是對網絡詞匯的肯定與重視。但在今天,重視網絡詞匯,是否非得通過將之納入詞典的方式來表現?畢竟,相較于傳統詞匯的變化速度和路徑,網絡詞匯已有很大的不同。比如,不少網絡詞匯可能火過一陣就開始被遺忘,比如,傳統漢語中的新詞一般是通過入選詞典而被加以確認,從而逐漸被推廣、使用,然而網絡詞匯更多源自自發式生長。

  這段文字意在說明:

  A、我們對網絡詞匯需要有開放的態度

  B、網絡詞匯相較于傳統詞匯沒有生命力

  C、將某些網絡詞匯納入詞典,確有必要

  D、網絡詞匯是否納入詞典,無關緊要

  【解析】文段主要闡述的是網絡詞匯入詞典的話題,第一句先引出超半數人要求將網絡詞匯入詞典,轉折后作者拋出自己觀點認為沒必要把網絡詞匯把納入到詞典中,然后通過舉例說說明沒有必要納入詞典的原因。更強調轉折之后的內容,文段主旨就是作者認為網絡詞匯沒必要一定納入詞典。來看A項,我們對網絡詞匯需要有開放的態度,原文中并無這樣的表述,排除;B項,網絡詞匯相較于傳統詞匯沒有生命力,出自原文中不少網絡詞匯可能火過一陣就開始被遺忘,但這句只是體現沒必要納入詞典的例子,非重點內容,排除;C項將某些網絡詞匯納入詞典,確有必要,這是轉折之前超半數人的觀點,非重點且與作者意圖相反,故排除;D項網絡詞匯是否納入詞典,無關緊要符合文段的主旨表達,故答案選擇D項。

  【注意】含轉折詞的文段的脈絡一般都很清晰,但是同學們要注意并不是文段中出現轉折詞就一定是轉折文段,需要分辨一下轉折詞在前后文中的作用,再判斷文段類型。

  行測詞語理解解題技巧

  國家公務員考試行測試卷的言語理解與表達是很重要的一部分,但在考試時各位考生會面臨著題量大,文字多,涉及的知識范圍廣等問題。其中片段閱讀更是各位考生頭疼的一部分內容,總覺得自己分析的是正確的,這樣的主觀性過強也正是大家易做錯題目的原因。

  考生們在考試中會遇到一種題目,它需要考生們根據上下文內容,準確理解把握材料中詞語的含義,這就是詞語理解題。如何能夠戰勝這樣的一類題型呢?今天考生們就跟著小編的步伐,一起學習詞語理解題。對于詞語理解題來說,在考試中常出現的詞語為指代詞、修辭類詞語、概念詞等,針對不同類型的詞語,我們的解題原則也是不同的。

  【例題1】離婚成了21世紀的世紀流行病。我料定未來的日子里公眾還會看到更多的名人俗子離婚,這不是烏鴉嘴,是大勢所趨。想想身邊的人,看看每一天發生的事情,就知道趨勢已不可避免。原因是信息革命會改變傳統。工業革命后婚姻狀況與農業社會的傳統不同,導致新式家庭出現,舊式家庭崩盤。今天,這一代趕上了一個全新的時代,山雨欲來。

  “山雨欲來”在文中的意思是:

  A.當今社會將會迎來更高的離婚率

  B.離婚率高于結婚率將成為新常態

  C.傳統家庭模式即將走向徹底消亡

  D.婚姻制度的顛覆性變革即將到來

  【答案】A

  【解析】文段圍繞離婚這個核心話題展開論述。“山雨欲來”這個詞語出現在文段的段尾,對于前文內容進行了梳理總結。開篇論述離婚成為了21世紀的流行病,未來的日子大家會看到更多的名人俗子離婚,這是大勢所趨。接下來對于上述話題進行原因分析。所以文段主要在講述未來會有更多的人離婚。綜合上述分析只有A項符合,故A項正確; B項闡述離婚率高于結婚率文段并沒有相關表述,C項闡述徹底消亡文段也未出現相關表述,D項婚姻制度的顛覆性變革文段也沒有相關闡述,均排除。故本題選A項。

  【例題2】跟石頭和金屬相比,木質砧板從表面上看也是硬邦邦一塊,可“內心”很柔軟,內部的植物纖維雖緊密排列,但仍有很多細微的空隙。這使它在受到劇烈沖擊時,內部結構發生彈性微調,既能避免與刀刃硬碰硬傷及刃口,又能吸收一部分沖擊力,不會讓刀刃在接觸板面的一剎那,由于反彈力過大而“劍走偏鋒”發生側滑,這在連續切割,比如剁餡、切絲時尤為明顯。

  畫線句子中的“這”指的是木質砧板的( )

  A. 外觀形態

  B. 材料來源

  C. 結構特點

  D. 制作工藝

  【答案】C

  【解析】文段圍繞木質砧板展開討論。問題是讓我們解釋題中畫線句子中的“這”指代是什么內容。“這”為題目中的指代詞,對于指代詞而言,我們要遵循就近原則。也就是需要它在文中所對應的內容“內心”很柔軟,內部的植物纖維雖緊密排列,但仍有很多細微的空隙,進行概括理解。對于這樣的內容,我們概括可為木質砧板的結構特點,故本題選C。

  行測中的年齡問題

  對于年齡問題,我們有兩個遵循的原則:1、年齡差不變:隨時間推移,兩個對象的年齡差是恒定的;2、過相同年份,年齡的變化是一樣的。我們可以利用這兩個原則,通過方程法或者列表格的形式來解題。

  考點一:不同時刻年齡對比問題

  例1.甲對乙說:“當我的歲數是你現在的歲數時,你才6歲。”乙對甲說:“當我的歲數到你現在歲數時,你將有66歲。”問:甲、乙現在各有( )歲?

  A.45、27 B.46、26 C.47、28 D.48、25

  【答案】B。解析:關系比較復雜,可采用列表格的方法解題。設現在甲x歲,乙y歲,則他們不同時間的年齡有下列的關系:

  根據年齡差不變,可得:y-6=x-y=66-x,前兩個式子化簡得:2y-x=6①,后兩個式子化簡得:2x-y=66②,①×2+②得:y=26,將y=26代入①得:x=46,得現在甲46歲,乙26歲。此題,最終答案選擇:B。

  考點二:歲數與年份問題

  例2.一位長壽老人生于19世紀90年代,有一年他發現自己年齡的平方剛好等于當年的年份,問:這位老人出生于( )年?

  A.1892 B.1894 C.1896 D.1898

  【答案】A。解析:設老人當年年齡為:x,可得出生年份為:x2-x=x(x-1),因為老人生于19世紀90年代,即出生在189*年,所以x應在40-50之間。代入x=45,得45×44=1980,不符合題意;代入x=44,得44×43=1892,符合題意。此題,最終答案選擇:A。

  考點三:多人年齡問題

  例3.甲、乙、丙三人在2008年的年齡(周歲)之和為60歲,2010年甲是丙年齡的兩倍,2011年乙是丙年齡的兩倍,問:甲是哪一年出生的?

  A.1988 B.1986 C.1984 D.1982

  【答案】C。解析:題干存在多個等量關系,可采用方程法解題。設2008年甲x歲、乙y歲、丙z歲,可得:x+y+z=60①,x+2=2(z+2)②,y+3=2(z+3)③,三個未知數、三個方程,通過求解可得:x=24,2008-24=1984。此題,最終答案選擇:C。


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