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省考公務員面試備考三個關鍵點

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  怎么備考公務員面試才能提高備考效率相信是考生比較在意的事情,下面由出國留學網小編為你精心準備了“省考公務員面試備考三個關鍵點”,持續關注本站將可以持續獲取更多的考試資訊!

省考公務員面試備考三個關鍵點

  面試對于我們來說,是公考最關鍵的一個環節,所以,備考對于大家來說就非常的重要,那么到底該從什么時候開始備考?到底該學什么?怎么學習?自己現在回答題目中存在什么樣的問題?針對大家常見的這些疑問,小編將會針對性的給大家一些建議,并幫助大家不斷進步,在面試中取得滿意的成績。

  關鍵之一:定位清楚,詳細規劃

  當大家剛開始接觸面試的時候,肯定是一頭霧水,那么首先弄清楚面試是怎么回事,怎么考的,然后再拿歷年試題來測試一下,經指導之后,清楚的定位自身現在所處的階段,然后針對性的制定復習計劃,尤其是復習的時間和方向一定要準確,這樣復習起來才能事半功倍,在復習的過程中,也能收獲成就感。

  關鍵之二:發現問題,刻苦訓練

  其實,面試對于我們來說,一開始最重要的就是敢于張嘴說話,勤于思考,善于總結,才能不斷的快速提升。具體學習過程中,首先就應該面對面試的各類題目,我們要清楚的知道考官通過這些題目想要考察大家的能力,比如:語言表達能力、綜合分析能力、人際交往能力、綜合分析能力等,我們所需要做的就是通過題目針對這些能力進行不斷地提高,所以,題目只是訓練的載體。其次,就是我們在面對題目的時候,一定要學會分析題目,認真思考題目,才能針對性的回答題目,這歩一定是最關鍵的,也是學習過程中需要我們通過題目不斷訓練的,所以,我們要認真聽老師的安排,完成各項任務。最后,就是在學習的過程中不斷地發現自己所處的階段,不斷提升對于自身的要求,這樣才能真正在考場上立于不敗之地。

  關鍵之三:調整心態,突破自己

  做到了之前所有該做的,其實,到了面試最關鍵的階段,心態狀態對于我們來說非常的重要,有的學生在這個階段可能會焦慮,尤其是長時間的備考,可能自己的問題還會有很多,其實,這對于大家來說,一定在每個階段給大家提出了新的要求,所以,面試考核大家的不僅是能力,還有心理素質。在復習的過程中,我們可能會遇到很多問題,這些問題也許是未來的工作中可能會遇到的,所以,大家放平心態去學習,還可以在學習之余,多去運動一下,跑跑步,聊聊天,都是可以幫助大家提升面試狀態的。

  公務員面試備考技巧:人物品質輕松答

  由于今年比較特殊,涌現出了很多讓我們感動的、敬佩的人物,有些是我們知道的、有些對我們來說是無名英雄,但無論我們是否知曉姓名,這些“做隱姓埋名人,干驚天動地事”的優秀人物都有著值得我們學習的優秀品質,所以面試時如果在綜合分析能力考查中出現了人物品質類題目的考查也是很正常的形式,所以今天小編就來帶大家熟悉人物品質類題型及作答思路,希望對大家備考有益。

  例題展示

  例:退伍軍人時代楷模張富清60 多年深藏功名,在解放戰爭中曾立特等功一次,一等功三次,二等功一次,兩次獲“戰斗英雄”稱號。1955 年轉業到湖北最艱苦的山區工作。64 年來,他從未向別人提及此事,連家人也不知道,直到去年底退役軍人信息采集時才被發現。張富清的事跡經媒體報道后,在社會各界引起強烈反響。請談談你在張富清事跡中學到了什么精神。

  作答思路

  1.概括人物事跡(可選),給予肯定評價

  2.提煉蘊含的精神、理念、品質、經驗、本質等

  3.結合實際,闡述現實意義或教育意義

  4.結合實際,談啟示與踐行

  例題應用

  例:退伍軍人時代楷模張富清 60 多年深藏功名,在解放戰爭中曾立特等功一次,一等功三次,二等功一次,兩次獲“戰斗英雄”稱號。1955 年轉業到湖北最艱苦的山區工作。64 年來,他從未向別人提及此事,連家人也不知道,直到去年底退役軍人信息采集時才被發現。張富清的事跡經媒體報道后,在社會各界引起強烈反響。請談談你在張富清事跡中學到了什么精神。

  答題要點:

  1. 簡短分析題干介紹了張富清老人的哪些方面的事跡,總體評價。

  張富清老人在解放戰爭屢次獲得功勛,在轉業時選擇去最艱苦的山區。 他從未向任何人提過自己的功績,包括家人,讓我們看到了一個中國軍人的偉大形象,是我們學習的榜樣。

  2.闡述材料中蘊含的精神、理念、品質、經驗等。

  (1)解放戰爭中的無數榮譽都證明了老人的愛國、無畏、拼搏的軍人精神。

  (2)退役轉業時,老人選擇到最艱苦的山區工作,為貧困山區奉獻一生,體現了他不畏艱苦,保持初心,勇擔使命的為民情懷和無私精神。

  (3)60 多年來,張富清老人刻意塵封功績,連家人也不知情,這種功成身退、淡泊名利的精神讓人動容。

  3.結合實際,闡述重要意義。

  (1)張富清老人的事跡是廣大部隊官兵和退伍軍人學習的榜樣,有助于在部隊建立一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊,讓每一名官兵成為具有愛國、無畏、拼搏精神的軍人。

  (2)張富清老人的事跡感動了廣大民眾,有助于在全社會傳遞不畏艱苦、無私奉獻、勇擔使命的正能量,推動形成良好的社會風氣和氛圍。

  (3)張富清老人的事跡激勵了當代青年,有助于在全社會弘揚“功成不必在我,功成必定有我”的堅定信念,讓廣大青年保持艱苦樸素、淡泊名利的精神動力,為建設新時代努力奮斗。

  4.結合實際談踐行。

  (1)在社會上大力宣傳老人事跡,如開專題學習會、借助新媒體播放宣傳片等,讓更多人能夠了解老人的事跡,學習老人的精神。

  (2)在部隊中廣泛宣傳老人的精神,號召軍人主動學習,時刻比對自身,規范自己的言行,最終形成良好軍隊風貌。

  (3)各單位要組織廣大黨員干部學習老人優秀事跡,激勵大家在未來工作中能堅守初心、淡泊名利、無私奉獻,為中國夢的實現不斷奮斗。

  面試備考中,需明白考查的方向和意圖是什么,在此基礎上找到答題的思路和方向,使自己在備考中輕松又受益!

  公務員面試綜合分析技巧:觀點類題型簡介

  公務員面試綜合分析題整體上分為四大類,社會現象類、政策理解類、名言警句類、哲理故事類。但除此常規題型之外,其中還有兩類較為創新的題型,為觀點類和漫畫類。小編在本文中著重介紹面試題目綜合分析類型中觀點類的作答方向。

  1、作答方向

  ①對觀點進行分析。(如有兩個觀點,則分別分析)

  ②明確自己觀點

  ③落實自己觀點

  2、參考示例

  【例題】針對當下公共場所的不文明行為,如遛狗不栓牽引繩,大聲喧嘩,隨地吐痰等。有人說應該立法嚴懲,也有人說批評教育即可,對此你怎么看?

  【參考要點】

  一、分析觀點A

  立法嚴懲能夠體現法律的權威性、強制性,能夠更好起到規范不文明行為的效果。

  二、分析觀點B

  1、大聲喧嘩,隨地吐痰等行為危害性較小,且遛狗不栓繩行為的危害性也有輕有重,如果都去立法嚴懲,這樣一刀切的行為不僅僅會讓民眾心里難以接受,也容易引發社會矛盾。

  2、除此之外,對不文明行為進行批評教育,這也是提升民眾意識,思想層面的做法,可以從根本上杜絕不明行為的發生,從而達到標本兼治的效果。

  三、明確自己觀點

  對此,我認為應該法治德治相結合。法治管不到的地方可以用德治,德治觸及不到的領域可以用法治,這種規范不文明行為的方法,不僅僅能夠更好權衡輕重,也更容易讓民眾心理上接受,從而更好的規范行為,避免不文明現象的出現。

  四、落實自己觀點

  1、完善、細化法規。制定更加細致的法律規定,對于不文明行為進行分級分類,根據輕重等不同情況進行區分,運用適合的法律對其進行相應規范,情節嚴重者可進行一定處罰,使行政部門等擁有自由裁量權。

  2、加強宣傳教育。通過媒體、三微一端、公益廣告或者公共場所懸掛條幅、張貼海報等方式進行宣傳,提升民眾意識,從而能夠文明養犬,比如佩戴牽引繩等,以及公共場合更加注意自己的言行舉止。

  公務員面試技巧:應變類審題的三個好習慣

  在結構化面試中,應變類問題一直是我們所關注的重點。而在很多情況下我們在作答應變類題目時總是不知所措而且抓不住重點。那么應變類題目究竟要注意什么?怎么能夠更好的解題?今天小編就跟大家來一起探討一下應變審題中要養成的三個好習慣。

  技巧概要

  在答題的過程中,很多問題和思維定式都使得我們在答題的時候不能夠很好地抓住題目的核心也不能夠很清晰的理解題目的要點,所以在面對應變類題目的時候要想能夠抓住核心,更好地答好,就需要具備三個好習慣:認清身份、理清任務、審清主體。

  一、認清身份

  在作答應變類題目的過程當中,首先需要審清并且牢牢記住的就是題干給予我們的身份。審清身份的作用主要有兩個:

  1、身份決定了我們處理問題的出發點和落腳點,如果你是一個科員,那么可能這件事情你的目的就是盡快解決眼前的問題,如果你是科長,那可能就不僅僅是解決問題,還有我們的聲譽和后續的保障等,所以說,身份決定眼界,不同的身份,決定了我們用不同的思維去解決問題。

  2、題目中你的身份從另一個方面也決定了你能有多大的權限去解決問題。如果你是一個應急辦的工作人員,在處理食堂中毒案件的時候,就可能還要聯系一些其他的部門比如食藥監等來聯合執法解決問題。

  二、理清任務

  解決應變類題目的過程中,任務的復雜性和多樣性是我們解題的一大難關。要想更好的更有針對性的抓住核心問題。這時我們就要去從題目中尋找答案。主要是要做好兩件事情。

  1、理清題目中各個問題之間的聯系和相互之間的關聯,只有這樣才能將題目理清頭緒,將問題找到根源與表象,了解本次任務的根本情況,才能做出最準確的應對。

  2、分清最根本問題和最急需解決的問題,并將他們進行歸類,才能在后續的處理中明確自己該先解決哪一個,后解決哪一個。

  三、審清主體

  應變題目中,很多同學都出現了這樣的困擾:我怎么就沒答全呢?怎么就把xxx給落下了呢?其實要想照顧全面,不再犯這樣類似的錯誤,我們除了要將前倆項做好以外,還要注意一個事情就是要審清楚主體。主體并不僅僅指的是我是誰,還包括這件事情中還有誰!這一點十分重要。很多同學習慣在審清楚自己是誰后就開始盲目答題,這樣肯定會導致題目中的對象沒有考慮周全。要想審好主體,其實只需要做好兩個事情即可:

  1、題目中提到的所有的主體都要去照顧到,最起碼在思考的時候也要思考一下這個人要不要管?管的話要做什么?這樣才能夠更全面,

  2、只審清楚都有誰還不夠,有些題目還要我們還原當場的情境當中去才能發現一些特殊的主體,比如說,一次講座,人滿為患,你是組織者,你怎么辦?這時候我們可以看到,除了我們現場還有人滿為患的聽眾,看起來是沒有其他人了,但是我們真正還原到情境當中去,會發現屋里是不是還有此次講座的專家啊?專家也需要我們去安撫一下情緒,或者說明一下情況,所以說,有時候有些主體是藏在情境中,需要我們去深入思考才能看見。


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